BiblioTIC 2009

BiblioTIC 2009 - I Encuentro de Bibliotecas en Tecnologías de Información y Comunicación

Información

Encuentro anual de bibliotecas alrededor de las Tecnologías de Información y Comunicación - TIC.

Para el 2009 Bogotá será sede del I Encuentro de bibliotecas en Tecnologías de Información y Comunicación - BIBLIO TIC 2009 - "Las bibliotecas 2.0 de ida y vuelta".

En el marco de la celebración mundial de la sociedad de la información y las telecomunicaciones, las bibliotecas públicas, privadas, universitarias y los centros de documentación
empresarial tendrán un espacio en Corferias para intercambiar conocimientos y experiencias alrededor de las TIC.

En cada encuentro una ciudad será la invitada de honor, en esta ocasión Medellín será la anfitriona del encuentro, con la participación del Sistema de
Bibliotecas Públicas de Medellín y la red de bibliotecas universitarias.

Durante cuatro días bibliotecólogos, auxiliares de bibliotecas y promotores de lectura tendrán jornadas académicas de reflexión, talleres de capacitación
y socialización de proyectos e iniciativas que integren las TIC. Así mismo, se contará con la participación de destacados profesionales nacionales e
internacionales que orienten y compartan sus investigaciones y publicaciones en el tema.

Sobre la 35. ª Feria Internacional del Libro de Buenos Aires

Se realizará del 23 de abril al 11 de mayo de 2009 en La Rural, Predio Ferial de Buenos Aires, bajo el lema Pensar con libros. Abarcará 45.000 m2. Los horarios de apertura al público son:

- Domingos a jueves de 14.00 a 22.00.

- Viernes, sábados y jueves 30 de abril (víspera de feriado): de 14.00 a 23.00.

La Feria Internacional del Libro de Buenos Aires es la más grande de su tipo en el mundo de habla hispana. Es considerada como uno de los eventos culturales y editoriales más importantes de Latinoamérica; actuando como un lugar de encuentro entre autores, editores, libreros, distribuidores, educadores, bibliotecarios, científicos y más de 1.200.000 lectores de todo el mundo.

Tics en formación de usuarios

Las tecnologías de la información y la comunicación -TIC's- en la formación de usuarios

Con el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC’s), la información llega en segundos a cualquier lugar del mundo; cada vez tiene más implicaciones estratégicas, es un componente esencial en las decisiones políticas, así como en el desarrollo económico y en el fortalecimiento de la identidad cultural de un país o una región. Así como cada día la información es más “barata” y con mayor disponibilidad, requiere de usuarios más capacitados para saber qué hacer con tanta información, puesto que la riqueza no es tenerla sino saber como administrarla; o como lo expresa Lamo de Espinosa, “lo valioso es saber cómo utilizar ese ingente volumen de información a un costo progresivamente menor [...] la información cada vez vale menos; lo que cada vez vale más, no sólo en cuanto valor de cambio, sino como valor de uso directo, es la inteligencia, el conocimiento, el saber que hacer con la gigantesca capacidad de información de que disponemos en un instante”

Lo anterior, ha propiciado que los roles sociales de cada individuo e institución vayan cambiando conforme se van creando y consolidando un marco tecnológico y relaciones entre productores, proveedores y usuarios de la información; así mismo hay un aumento constante del flujo y se da una comunicación más directa entre los productores y consumidores de información a través de las redes electrónicas. No obstante, el volumen de información existente y la globalización de la misma, hacen que la profesión bibliotecológica y las bibliotecas tengan que reubicarse en este nuevo contexto de información, soportada en bases de datos, sistemas digitales y de la disponibilidad de computadores e internet en los hogares y sitios de trabajo.

Ahora no sólo se trata de conservar la información, sino de producirla y organizarla, no para retenerla sino para diseminarla a un sinnúmero de usuarios con características y necesidades de información diferentes. Es así como las bibliotecas han incursionado en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC’s), las que han permitido no sólo la transformación de conceptos y procesos que, tradicionalmente, se tenían en las bibliotecas, relacionados con la organización documental, yendo más allá de la recuperación, tratamiento, conservación y difusión de la información, sino también para la formación de usuarios de la información. Cada vez, las bibliotecas, se ven más insertas en el proceso de enseñanza-aprendizaje del individuo como usuario de la información y generador de conocimiento, como ser social en función del desarrollo de la sociedad actual, llamada por diversos autores: post-industrial, moderna, del conocimiento, de la información, etc.

Surgen, entonces, usuarios alfabetizados y no alfabetizados en el uso de las TIC’s, pero con necesidades específicas para el uso de la información, que son tenidos en cuenta por las bibliotecas en sus programas de formación, para que ellos logren tener autosuficiencia en la búsqueda, recuperación y uso de la información. De igual manera, las bibliotecas se enfrentan a un nuevo reto: la formación de usuarios de la información, sean estos reales o “virtuales”, entendiendo por estos últimos, los que no tienen que estar presentes físicamente en la biblioteca para recibir la instrucción; solamente necesitan tener acceso a la biblioteca a través de internet, de la web o asistir a un centro de cómputo desde el cual podrán conectarse a la biblioteca a cualquier hora, o en otras palabras sin límite de espacio y tiempo. Para ello, en las bibliotecas se deben diseñar nuevos servicios y establecer principios como los que propone Ramiro Lafuente(159) , que prevalezcan y aseguren la calidad de los servicios, la satisfacción de los usuarios y el desarrollo institucional. Estos principios están dados en función de:

• Existencia de la información
• Disponibilidad
• Acceso
• Alternativas de información disponible
• Relacionar la información con el usuario.

En este sentido, la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC’s) en las bibliotecas, desde el punto de vista de los usuarios, lleva a analizarlas en esta investigación, bajo dos enfoques: el uso de éstas en la formación de los usuarios (abordando conceptos, soportes e impacto) y la formación en el uso de la información editada en tecnologías de la información.

41a Reunion Nacional de Bibliotecarios

41a Reunion Nacional de Bibliotecarios

20 al 23 de Abril de 2009

El pasado, el presente y el futuro de las bibliotecas podrán reencontrarse en la 41ª reunión anual para encarar temáticas que hoy presentan aristas diversas en el mundo de la información.

ABGRA ofrece nuevamente un espacio para debatir sobre diferentes temas como la conservación de la memoria institucional, las tecnologías, las políticas de acceso, la organización de la información, el desarrollo de nuevos servicios o las competencias del bibliotecario en un amplio universo cultural.

Cinco ejes temáticos abordan una gran variedad de contenidos para posibilitar que el intercambio de experiencias y los nuevos aportes contribuyan a fortalecer la tarea de las bibliotecas.

EJES TEMÁTICOS

1. Las bibliotecas y la herencia cultural
2. Las bibliotecas y las tecnologías de la información
3. Las bibliotecas y sus servicios
4. Las Bibliotecas y el acceso a la información
5. Los bibliotecarios y su rol profesional

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ACTIVIDADES

Conferencias Magistrales,
Paneles y Mesas Redondas
Ponencias
Jornadas por Especialidad
Sesión de Pósteres
Exposición de Servicios y Productos Bibliotecarios